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El Taller de Desarrollo Profesional (PDW) sobre aprender de las buenas y malas experiencias empresariales se llevó a cabo a principios de febrero de 2021. En este taller, mis colegas y yo presentamos los fundamentos de nuestra innovadora metodología de enseñanza e investigación, donde aprender del fracaso y el cierre de una empresa es el tema central. lo llamamos Proyecto Fénix y durante los últimos tres años hemos recopilado historias de crecimiento empresarial de empresas vibrantes que han experimentado algún tipo de crisis. El éxito y el fracaso son escenarios en el maravilloso mundo del emprendimiento, donde el coraje y la decisión necesarios para iniciar un negocio son tan importantes a la hora de cerrarlo.

Después de 5 meses de PDW ya ha habido algunos avances en esta área y yo, como uno de los organizadores, los comparto con la comunidad. El primero es la creciente atención a aprendizaje vicario para aprender de tiempos difíciles, impulsado principalmente por las dificultades vividas durante la pandemia mundial. La educación empresarial está mostrando una perspectiva más realista del espíritu empresarial con eventos en los que se mencionan tanto los lados positivos como los negativos de lanzar una startup o administrar un negocio. Los participantes del PDW compartieron nuestra observación de que muchos estudiantes en programas de emprendimiento están muy bien equipados para aprender de empresarios exitosos y consumados y para dominar el mundo, por así decirlo. Sin embargo, también notamos que los estudiantes carecen de habilidades para detectar señales de empresas a punto de fracasar. Como tal, los estudiantes no eran conscientes del papeleo necesario para cerrar una empresa, ni de las consecuencias del fracaso de la empresa para el personal o para ellos mismos, y no comprendían cómo afrontar situaciones tan difíciles.

Como tal, los estudiantes no eran conscientes del papeleo necesario para cerrar una empresa, ni de las consecuencias del fracaso de la empresa para el personal o para ellos mismos, y no comprendían cómo afrontar situaciones tan difíciles.

Un segundo desarrollo es el uso de la Base de Datos Fenix ​​(aproximadamente 750 historias hasta el momento) por parte de estudiantes de Maestría y Licenciatura en sus tesis. Los estudiantes obtuvieron acceso a las historias anónimas y llevaron a cabo investigaciones para aprender sobre modelos a seguir en la educación empresarial, el uso de redes en procesos de recuperación y sobre el cambio en las perspectivas futuras después de una experiencia de fracaso empresarial. Junto con las actividades de investigación, las lecciones de empresarios y asesores se han traducido en una amplia variedad de productos educativos y materiales didácticos: reflexión para estudiantes, partes integrales de planes de negocios, productos de medios y propuestas de investigación. Seguimos sintiéndonos alentados cuando los estudiantes regresan para contarnos cuánto aprenden del fracaso empresarial y cuán útil sería para ellos saber más sobre prevención y manejo de crisis en su plan de estudios.

Un tercer avance es informar a los asesores empresariales como forma de llegar a un público más amplio. El PDW de febrero estaba destinado a educadores y formadores, especialmente aquellos que buscan inspiración en la enseñanza y la evaluación para preparar mejor a los estudiantes emprendedores para el turbulento viaje de establecer y administrar sus propios negocios. Además, también se dirigió a investigadores interesados ​​en un modelo de diseño de investigación que los vincule con estudiantes, educadores y empresas reales a través de una metodología innovadora integrada en módulos de emprendimiento. Lo que faltaba era interactuar con un público más amplio, lo que ahora se está logrando en las pruebas de los productos finales de un proyecto sobre señales de alerta temprana de crisis empresariales llamado SmartUp. El Proyecto Fenix ​​sienta una base sólida al proporcionar una marco de conocimiento existente en este temaque se utiliza para el desarrollo actual de un curso en línea para educadores y asesores en el campo del emprendimiento.

Por fin, una sólida asociación para colaborar está dando sus frutos. Newcastle Business School es un socio maravilloso, no sólo por adoptar el Proyecto Fénix sino también por adaptarlo de la mejor manera posible en su plan de estudios. Al mismo tiempo, hemos aprendido de su módulo exclusivo sobre cierre de empresas. Juntos estamos publicando un libro sobre las lecciones del Proyecto Fénix; Este libro estará disponible (copias digitales y en papel) a finales del verano de 2021. Es muy importante para nosotros seguir trabajando con socios más allá de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Ámsterdam, que comparten esta visión de aprender de los malos tiempos en el ámbito empresarial. .

Esperamos volver a cruzarnos pronto con quienes participaron en el PDW de febrero, o con otras personas con ideas afines e interesadas en el tema de aprender de lo bueno, lo malo y lo feo en el emprendimiento. Estaremos encantados de que usted sea un nuevo compañero en este viaje; por eso te invitamos a unirte a Proyecto Fenix ​​para colaborar y aprender mejor del fracaso y cierre de negocios. En un futuro próximo esperamos ampliar esta metodología de enseñanza e investigación a otros idiomas y esperamos fortalecer la colaboración con colegas de toda Europa y el mundo.

Autor: JuanFra Alvarado Valenzuela
Investigador principal de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Amsterdam