El Ministerio de Educación de España ha aprobado un proyecto de ley para reducir la ratio alumnos-profesor en las escuelas, una medida para impulsar el aprendizaje que los sindicatos de docentes llevan tiempo solicitando.
El gabinete español aprobó el martes un proyecto de ley para reducir el tamaño de las clases, mejorar la proporción de estudiantes por maestro y limitar el número máximo de estudiantes por aula.
El texto aún requiere la aprobación final antes de ser enviado al Congreso español, pero según se indica en la web del Ministerio de Educación: “El objetivo es corregir las desigualdades detectadas entre comunidades autónomas y mejorar las condiciones laborales del profesorado, así como lograr una atención más individualizada”.
La propuesta incluye una reducción del tamaño de las clases en primaria, secundaria y bachillerato, el equivalente a A-levels o IB.
Información del Ministerio precisa que el proyecto de ley establece un máximo de 22 alumnos por aula en educación primaria (frente a los 25 actuales) y 25 en educación secundaria (frente a los 30 actuales). En las escuelas financiadas con fondos públicos, los estudiantes con necesidades educativas especiales se contarán en dos lugares en los cálculos de la proporción de alumnos por maestro.
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También prevé la creación de un índice de vulnerabilidad socioeconómica que se utilizará para identificar las escuelas que tienen situaciones particularmente complejas.
También se han previsto el número máximo de alumnos con necesidades educativas en cada aula y el número de alumnos en situación de vulnerabilidad que asisten a un determinado centro educativo.
El gobierno propone incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias como forma de reducir el número máximo de alumnos.
Esto garantizará que todos los estudiantes reciban el mejor y más apropiado apoyo educativo y reducirá la carga de trabajo requerida por los maestros para realizar los cambios necesarios en las lecciones.
También quieren reducir las tasas máximas de matrícula en determinadas escuelas primarias y secundarias, así como en los centros de formación profesional donde hay un elevado número de estudiantes con dificultades de aprendizaje o procedentes de entornos desfavorecidos. Se incluyen cursos de formación profesional de bachillerato “ya que este plan de estudios es exigente y muchas veces se imparte en aulas con un gran número de alumnos”.
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El objetivo principal es lograr una atención más personalizada para los estudiantes, lo que ayudará a reducir las tasas de deserción y promover el éxito académico.
El anteproyecto también fija, como norma general, el horario docente semanal del profesorado en “23 horas en Educación Infantil, Primaria y Especial, y en 18 horas en el resto de enseñanzas”.
Por motivos organizativos se podrá alcanzar un máximo de 20 horas, compensadas con dos horas adicionales por cada periodo lectivo adicional.
No obstante, el objetivo principal de la reforma es reducir el tamaño de las clases. Las clases en España son más numerosas que en países vecinos como Italia, con 19 alumnos por aula, o Portugal, con 17,5.
En 2024, se observó que había 10,6 alumnos por docente frente a 14,3 en 2023.
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las regiones con el menor número de alumnos por profesor son Cantabria con 9,1 alumnos por profesor, Asturias con 9,7 y Castilla y León con 9,9.
De aprobarse en el Congreso español, los cambios entrarán en vigor en el curso académico 2026/2027.
Las nuevas ratios alumnos-profesor se implementarán de forma progresiva: en el curso 2027/2028 en Educación Infantil y Primaria; en el curso 2028/2029 en Educación Secundaria; y en el curso 2029/2030 en Bachillerato, alcanzando su plena implantación en el curso 2031/2032.