El programa MBA de la aplicación de gestión de École, formado por el liderazgo del profesor Joelle Fanghanel, está ayudando a redefinir cómo se ve la educación de gestión moderna. Combinando la experiencia del mundo real con el rigor académico, la escuela está preparando una nueva generación de líderes de mentalidad mundial, encuentra a John E. Kaye
La profesora Joelle Fanghanel ha pasado su carrera trabajando en el corazón de la reforma de la educación superior, conformando de manera extraordinaria, programas e instituciones de adentro hacia afuera, inspiradas en sus redes internacionales y su interés en la beca.
Con un entorno que abarca la investigación académica, el liderazgo estratégico y la gobernanza internacional, ha visto cómo los modelos de educación anticuados no alcanzan lo que la fuerza laboral de hoy exige, y se centra en construir un sistema que abre acceso, ofrece impacto y mira hacia adelante. Ella ha transformado los entornos académicos en los que ejerció su liderazgo.
En su antiguo papel a cargo de la investigación en una universidad del Reino Unido, ha dirigido uno de los ejercicios de evaluación de investigación más exitosos de la institución, lo que ayuda a aumentar 27 lugares en la clasificación Nacional Ref21. Pero el resultado, dice, no se trataba de prestigio, marcó un cambio cultural. “Queríamos construir una cultura de investigación que realmente apoyara al personal y a los estudiantes, y que hiciera una diferencia medible”, dijo ella. El europeo.
Esa creencia en un impacto significativo ha dado forma al trabajo del profesor Fanghanel y su carrera. Como rector internacional, supervisó la entrega académica y operativa en múltiples campus, asesorando a los decanos, el desarrollo del personal y la incrustación de sistemas que mejoraron el éxito de los estudiantes.
Su enfoque se centra en la enseñanza más que el conocimiento de la materia y la capacidad de construcción, la confianza y la adaptabilidad. “Demasiados graduados dejan a la universidad inseguros de cómo aplicar lo que han aprendido”, dijo. “Necesitamos cerrar la brecha entre la teoría y la práctica, por su bien y por los negocios en los que trabajarán”.
Ella argumenta que la educación debe alejarse de la escala por su propio bien. “Hemos pasado años enfocados en el volumen: más cursos, más estudiantes. Pero el valor real radica en la calidad, en hacer algunas cosas realmente bien”.
Eso significa colocar a los estudiantes más cerca de la industria, tanto intelectual como geográficamente. “Necesitamos que estén cerca del trabajo y parte de la conversación”, argumenta. “Así es como desarrollan la resiliencia y la creatividad que valoran los empleadores”.
Este pensamiento sustenta la filosofía más amplia de Fanghanel. Ella cree que las mejores instituciones funcionan como ecosistemas, donde la investigación, la enseñanza, la tutoría y la colaboración se alimentan entre sí, y donde las personas tienen apoyo para crecer juntas.
También explica su mudanza a la aplicación de la gestión de la École de (EMA), donde ha ayudado a dar forma a una escuela de negocios centrada en el liderazgo práctico y socialmente consciente.
Con base a solo diez minutos del distrito comercial de París, EMA está ubicada exclusivamente para ofrecer a los estudiantes exposición a las principales empresas, redes e ideas. El programa de MBA insignia de la escuela refleja esto, combinando el aprendizaje en el aula con desafíos del mundo real y trabajos de casos internacionales.
El MBA se entrega durante dos años y está dirigido a profesionales que trabajan. Los estudiantes pueden personalizar sus estudios a través de módulos especializados como innovación sostenible, estrategia global y emprendimiento. Los proyectos de CAPstone requieren que aborden los informes de consultoría reales para las organizaciones de los socios, que traduce la visión académica de las recomendaciones procesables en condiciones del mundo real.
“Los estudiantes deben practicar la toma de decisiones bajo presión”, dijo Fanghanel. “Cuanto más auténtico sea el entorno, más significativo es el aprendizaje”.
Lo que distingue al MBA de EMA es su vínculo constante entre el liderazgo ético y el desempeño estratégico. Se alienta a los estudiantes a ver negocios no solo como un medio para generar ganancias, sino como un mecanismo para crear un valor a largo plazo: para las comunidades, las economías y el planeta.
El programa está diseñado para apoyar una visión más amplia del liderazgo, una que equilibra la comprensión comercial con responsabilidad ética y conciencia global. Las clases pequeñas fomentan un diálogo significativo. La enseñanza está dirigida por profesionales experimentados, con aportes de cifras senior en todos los sectores.
El desarrollo profesional está integrado en todo momento, desde el entrenamiento personalizado hasta los eventos de redes y las presentaciones de ex alumnos. La ubicación de la escuela también juega un papel vital aquí: posicionar a los estudiantes en uno de los ecosistemas comerciales más vibrantes y conectados de Europa.
El liderazgo académico de Fanghanel se corresponde con su historial de reforma institucional. Es ex presidenta de la Sociedad Internacional para la Beca de Enseñanza y Aprendizaje, ha publicado ampliamente sobre la política y la práctica académica, y ha llevado a los proyectos a gran escala para mejorar la experiencia de los estudiantes e impulsar el cambio inclusivo.
“La investigación y la enseñanza no están separadas”, nos dijo. “Obtiene los mejores resultados cuando conectas los dos, cuando creas una cultura de investigación, mejora y reflexión”.
Esa cultura también prioriza el acceso. Fanghanel sigue comprometido con la apertura de puertas para grupos subrepresentados y con la construcción de vías que respalden la diversidad y la inclusión a largo plazo.
“El talento está en todas partes”, agregó. “Necesitamos asegurarnos de que la oportunidad también lo sea”.
Su opinión es que la educación empresarial debe seguir evolucionando para seguir siendo relevante. Y eso significa basar el aprendizaje en la complejidad de la vida real, mientras que les da a los estudiantes las herramientas para navegarlo con confianza.
“Estamos preparando a las personas para carreras que cruzan las fronteras, las industrias e ideas. Necesitan un pensamiento crítico, una visión estratégica y una red de apoyo que crecerá con ellos”.
Mientras EMA está arraigada en París, su perspectiva es inequívocamente global. La escuela forma parte de la red GEDU, un colectivo de instituciones de educación superior que operan en 12 países y atienden a más de 60,000 estudiantes en todo el mundo. Esto les da a los estudiantes de EMA acceso a una comunidad internacional diversa, junto con oportunidades de colaboración y movilidad global.
La creciente reputación de la escuela ha atraído a profesores y profesores invitados de una amplia gama de disciplinas, desde economía y marketing digital hasta derecho, diseño y sostenibilidad. Esta amplitud asegura que los estudiantes puedan explorar las intersecciones entre las industrias, algo que Fanghanel considera que cada vez más vital en el desarrollo del liderazgo.
“Los problemas comerciales rara vez vienen bien etiquetados”, dijo. “Son complejos, interconectados y rápido. Nuestros graduados deben estar preparados para pensar a través de los límites y liderar con agilidad”.
Para Fanghanel, la verdadera medida de la educación radica en qué tan bien equipa a los futuros líderes para navegar por la complejidad con claridad, propósito e integridad.
“La educación tiene que seguir el ritmo del mundo, sin perder de vista a las personas a las que sirve”, agregó.
Fundada en 2004, la aplicación de gestión de la École de (EMA) es una escuela de negocios privada en París que ofrece programas de licenciatura, maestría, MBA y doctorado en áreas que incluyen derecho, economía, industrias creativas y marketing digital. Parte del Grupo de Educación Global, EMA es parte de una red de más de 60,000 estudiantes en 12 países y está certificada por Qualiopi para la calidad de sus procesos educativos.
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www.ema.educación