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Es el comienzo del año escolar cuando la mayoría de los padres deberían estar ansiosos por enviar a sus hijos a aprender cosas nuevas y hacer nuevos amigos. En cambio, vivimos en un mundo donde los padres deben preocuparse no sólo de si sus hijos aprenderán las cosas que deberían aprender, sino también de si estarán a salvo de la ideología de género extrema.

Que Dios le ayude si expresa alguna de sus preocupaciones como cuidador principal de su hijo pequeño. Si tienes la suerte de saber siquiera acerca de la porquería que se vende en la escuela pública de tu hijo, hablar abiertamente podría hacerte ganar la etiqueta de «extremista».

En este sentido, los distritos azules están armando a sus ‘educadores’ progresivamente capacitados con las herramientas que necesitan no para enseñar a sus hijos lecciones reales de valor agregado, sino para discutir con los padres que no aprueban la ideología de género extrema.

Quizás el mejor estudio de caso sea el del distrito de Escuelas Públicas de Chicago (CPS), que publicó un “Cómo hacer” para que los docentes desactivaran cualquier reacción.

Común y lógico

El documento entregado por CPS a su cuerpo docente se titula “Guía para responder a reacciones de rechazo comunes”.

CPS continúa explicar eso:

«Este documento proporciona las mejores prácticas sobre cómo responder al rechazo con respecto al apoyo a estudiantes transgénero, no binarios y no conformes con el género».

Antes de destripar por completo este desperdicio de espacio de dos páginas, permítanme tocar el concepto de «estudiantes no conformes con el género». Es como si la izquierda quisiera específicamente confundir a los jóvenes.

El término “no conforme con el género” hace que parezca como si aquellos que “se ajustan” a su género real no fueran “cool” y estuvieran atrasados. Tómelo de un rockero punk que era el chico genial y vanguardista que fumaba cigarrillos en la escuela secundaria; Se trata de darle glamour a una enfermedad para atrapar a los más vulnerables a la sugestión de nuestra población.

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Siguiendo adelante. En el documento, CPS analiza siete objeciones comunes de quienes no marchan junto con el objetivo de la izquierda radical de transformar a nuestros niños en algo irreconocible.

Estas siete “respuestas comunes de rechazo” son:

  1. No creo en esto. Esto va en contra de mis puntos de vista religiosos o personales.
  2. Creo que las personas trans simplemente están confundidas y las estamos confundiendo aún más.
  3. ¿Qué pasa con los sentimientos/derechos de las niñas en el baño cuando una persona trans entra a usarlo?
  4. Los estudiantes no deberían poder realizar un cambio de nombre en ASPEN u otros sistemas escolares sin notificar a su cuidador.
  5. ¿Qué pasa si alguien simplemente dice que es una niña solo para entrar al baño de niñas?
  6. ¿Debo contarles a los padres que una niña trans usa el baño o el vestuario de niñas?
  7. No quiero que mi hijo aprenda sobre la historia LGBTQ+ en la escuela.

Todas estas parecen objeciones relativamente razonables que los padres pueden tener ante experimentos sociales radicales y sin precedentes en la historia de la humanidad. Sin embargo, CPS quiere que los maestros ignoren estas objeciones y les han dado puntos de conversación para que lo hagan.

Tenga en cuenta que este no es un documento sobre cómo escuchar mejor a los padres, ni sus inquietudes, ni cómo encontrar puntos en común o comprensión. Sólo las instituciones que realmente se preocupan por sus cargos harían eso. No, este es un documento sobre cómo fracaso padres que no están de acuerdo con la ideología radical.

La religión es para perdedores.

No tengo suficiente número de palabras para que este artículo profundice en cada contrarrespuesta ridícula que CPS sugirió que usaran los educadores. Aún así, me tomaré un tiempo para mencionar los mejores.

En respuesta a los padres o compañeros educadores que argumentan que el movimiento de ideología de género va en contra de sus creencias religiosas, CPS sugiere la siguiente respuesta:

“Todo el mundo tiene derecho a tener sus propias creencias personales. Sin embargo, al mismo tiempo, CPS mantiene y hace cumplir valores fundamentales claros y específicos”.

Habrían estado mejor si se hubieran detenido en la primera frase. No es necesario ningún “sin embargo”; Todo el mundo tiene literalmente derecho a tener sus propias creencias personales.

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Continúan explicando que sus valores fundamentales son:

«…garantizar entornos de aprendizaje seguros y acogedores para todos los estudiantes y colegas, incluidos los estudiantes y el personal transgénero, no binario y no conforme con su género».

Pero si crees en Dios y en la Buena Palabra, tendrás que encontrar tu seguridad y tu entorno acogedor en otra parte, perdedor.

Problemas en el baño

Mientras estaba en el ejército, hubo algunas ocasiones en las que fui la única mujer en el campamento en mis lugares desplegados. Esto significaría, al menos por un tiempo, que no tendría mi propio baño, tendría que compartirlo con los hombres.

Incluso en esas condiciones, en medio de la nada, África y Medio Oriente, había medidas para garantizar que tuviera un lugar seguro para orinar y ducharme. Se colocaría un letrero en la puerta de la letrina indicando que una señora la estaba usando, lo que significaba que los hombres tendrían que esperar.

Es increíble cómo, en países devastados por la guerra, podemos entender los espacios seguros fundamentales para las mujeres, pero no en las escuelas.

Ante la pregunta de qué se debe hacer con las niñas que se sienten incómodas compartiendo el baño con un hombre transgénero, CPS sugiere la siguiente respuesta:

“La persona que es trans también es una niña…”

CPS continúa:

«Si alguien no se siente cómodo usando un baño compartido con otros estudiantes en la escuela, tiene derecho a acceder a un baño individual si eso lo hace sentir más cómodo».

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Ah, sí, en un momento de sus vidas en el que no se celebra ir contra la corriente, aliviemos los temores de los niños permitiéndoles destacarse con su elección de usar un baño de un solo cubículo.

Pero la mejor parte de esta respuesta viene a continuación:

“La responsabilidad de usar un baño diferente no debería recaer en el estudiante transgénero para que los estudiantes cisgénero se sientan más cómodos”.

Sí, la responsabilidad debe recaer en el estudiante transgénero porque el estudiante transgénero debe usar el baño apropiado para su género real, no invadir los espacios del sexo opuesto.

Qué vergüenza, Chicago

Al final del documento, CPS recomienda una “Respuesta general rápida de devolución” con lo siguiente:

«Me alegra hablar con ustedes sobre esto uno a uno, pero ahora mismo vamos a resolver el problema de cómo mantener a nuestros estudiantes seguros y afirmados».

Me alegro mucho de no vivir en Chicago y educar a nuestros hijos en casa. Probablemente ya me habrían arrestado si algún idiota de ojos insulsos y pelo teñido me hubiera dicho algo así.

Pero estoy dispuesto a hablar con usted sobre otra cosa si así lo desean, CPS. ¿Qué tal el hecho de que menos del 16% de los más de 300.000 estudiantes minoritarios de Chicago pueden leer a nivel de grado?

Ahora es el momento de apoyar y compartir las fuentes en las que confía.
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