Durante el debate republicano del miércoles, hubo una cosa en la que casi todos los candidatos estaban de acuerdo: la elección de escuelas es una gran política, y una mayor elección de escuelas ayudará a sacar a los escolares estadounidenses de su puntaje en las pruebas posteriores a COVID. depresión.
“Necesitamos asegurarnos de que haya opciones escolares para que haya competencia”, dijo la exgobernadora de Carolina del Sur, Nikki Haley. “Necesitamos trasladar todos los programas del gobierno federal a los estados y dejar que los estados decidan cómo es la educación”.
Cuando se le preguntó sobre su historial en materia de educación en Nueva Jersey, el exgobernador Chris Christie se jactó de haber creado “más escuelas charter y más escuelas Renaissance y más opciones de escuelas públicas”.
“No hablamos sólo de la elección universal de escuelas”, alardeó el gobernador de Florida, Ron DeSantis. “Promulgamos la elección universal de escuelas”.
Excepto que nadie definió qué es la elección de escuela.
Si bien es una buena señal que la elección de escuela esté ganando tanta atención, corre el riesgo de convertirse en otra palabra de moda política si los republicanos no explican lo que realmente significa y qué políticas de elección de escuela apoyan.
elección de escuela se puede utilizar para describir casi cualquier política que facilite que los padres envíen a sus hijos a escuelas distintas a las escuelas públicas zonales locales. La elección de escuela puede abarcar desde propuestas conservadoras como inscripción abierta políticas, en las que los padres pueden inscribir a sus hijos en otros distritos escolares si esos distritos tienen asientos adicionales, hasta medidas expansivas en la Florida leyque permite a todas las familias que optan por no asistir a las escuelas públicas obtener una parte de los fondos que se habrían destinado a las escuelas locales para utilizarlos en la matrícula de las escuelas privadas.
Cuarenta y tres estados tienen inscripción abierta, aunque algunos hacen que la participación de los padres sea prohibitivamente difícil. Cuarenta y cinco estados permiten escuelas charter (escuelas financiadas con fondos públicos y gratuitas que son administradas de forma privada) y 15 estados tienen escuelas privadas valesaunque la mayoría de los programas están sujetos a verificación de recursos.
Las familias pobres y de clase media deberían tener la oportunidad de hacer lo que siempre han hecho las familias ricas: elegir dónde van a la escuela sus hijos. Y cuando se obliga a las escuelas públicas a competir con otras opciones, las empuja a mejorar su oferta y servir mejor a sus estudiantes.
Desde el cierre de escuelas durante la pandemia, esa venta ha sido aún más fácil de realizar. No sólo la educación en el hogar aumentó en un 30 por ciento inmediatamente después de la pandemia (y las escuelas privadas experimentaron más modesto ganancias), pero los esfuerzos de alto perfil para implementar generosos programas de vales han tenido éxito en Florida y Arizona.
Como resultado, el apoyo nacional al concepto de “elección de escuela” es elevado. Reciente votación de la Federación Estadounidense para los Niños encontró que el 71 por ciento de los estadounidenses apoya el concepto de elección de escuela, incluido el 66 por ciento de los demócratas.
Si bien apoyar la elección de escuela es claramente una estrategia ganadora para los republicanos (y los demócratas), ir más allá de vagos tópicos ayudará a que más estadounidenses saquen su visión positiva del concepto de lo abstracto y la lleven a las legislaturas estatales.