Libros recientes sobre la Constitución

Selecciono libros que creo que debería Leer, ya sea por el tema o por el autor. Luego, pospongo la lectura para poder leerlos al mismo tiempo que los estudiantes. Esto me permite reaccionar a los libros junto con ellos y recordar los matices de los libros para discutirlos en clase.

El formato del seminario consiste en leer 6 libros, dedicar 2 semanas a cada libro, y el autor viene a la clase durante la segunda semana para comentar el libro. Ahora, el primer libro siempre es mío para usarlo como prueba y para darles a los estudiantes una idea de dónde vengo cuando discutimos los otros libros. Cuando los libros tienen más de 250 páginas, le pido al autor que me diga qué 250 páginas debo asignar. Si asigno mucho más de 125 páginas por semana, temo que los estudiantes no las lean o no las lean con suficiente atención. Para ayudar a garantizar que lo hagan, los estudiantes envían resúmenes de una página de cada mitad del libro (calificados como aprobado o reprobado). El día antes de la visita del autor, envían una crítica del libro de 5500 caracteres, que le envío electrónicamente al autor el día antes de la clase. (Ellos todo (Leelos.) Cuando termina la clase, no hay examen ni trabajo que los estudiantes deban escribir ni que yo califique. ¡Terminamos!

Los estudiantes me dicen constantemente que el curso es sumamente enriquecedor y que los ayuda a desarrollar sus habilidades críticas. También les resulta motivador ver lo bien que son capaces de encontrar los puntos débiles en una presentación extensa de un profesor. Considero que, en conjunto, los estudiantes son capaces de detectar las debilidades de todos los libros (excepto el mío, por supuesto).

[Note to law professors: I have a budget to pay for the authors’ travel expenses. But now that we all have access to Zoom teaching, this seminar format can be replicated anywhere at zero cost. Wouldn’t it be great if there were a dozen or more such book seminars around the country? Try it. I promise you will love it.]

Si haces clic en LEER MÁS verás por qué enseñar esta clase ha sido enormemente gratificante para mí. Agradezco de corazón a todos estos autores por viajar a DC para hablar de sus libros con mis alumnos.

2023

2022:

2021:

• Ilan Wurman, La segunda fundación: una introducción a la 14ª enmienda (2020)
• Stephen Halbrook, El derecho a portar armas: ¿un derecho constitucional del pueblo o un privilegio de la clase dominante? (2021)
• Donald Drakeman, El núcleo hueco de la teoría constitucional: por qué necesitamos a los redactores (2021)
• Jamal Greene, Cómo los derechos salieron mal: por qué nuestra obsesión con los derechos está destrozando a Estados Unidos (2021)
• David Schwartz, El espíritu de la Constitución: John Marshall y la odisea de 200 años de McCulloch contra Maryland (2019)

2020:

2019:

• Neal Devins, The Company They Keep: Cómo las divisiones partidistas llegaron a la Corte Suprema (2019)
• Larry Lessig, Fidelidad y restricción: cómo la Corte Suprema ha leído la Constitución estadounidense (2019)
• Jonathan Gienapp, La segunda creación: la reparación de la Constitución estadounidense en la época fundacional (2018)
• Rebecca Zietlow, El emancipador olvidado: James Mitchell Ashley y los orígenes ideológicos de la Reconstrucción (2017)
• Lee Strang, La promesa del originalismo: una explicación de la Constitución estadounidense desde la perspectiva del derecho natural (2019)

2018:

• Martha Jones, Ciudadanos por derecho de nacimiento: Una historia de raza y derechos en los Estados Unidos antes de la Guerra de Secesión (2018)
• John Compton, Los orígenes evangélicos de la Constitución Viviente (2014)
• Josh Chafetz, La Constitución del Congreso: autoridad legislativa y separación de poderes (2017)
• Adam Carrington y la Constitución cooperativa de la libertad del juez Stephen Field: Libertad plena (2017)
• Gerard Magliocca, El corazón de la Constitución: cómo la Carta de Derechos se convirtió en la Carta de Derechos (2018)

2017:

• Barry Friedman, Unwarranted: Vigilancia sin permiso (2017)
• Bruce Frohnen y George Carey, Moralidad constitucional y el auge de la ley cuasi (2016)
• Geoffrey R. Stone, El sexo y la constitución (2017)
• Suja Thomas, El jurado americano desaparecido (2016)
• Thomas G. West, La teoría política de la fundación de Estados Unidos (2017)

2016:

• Carson Holloway, Hamilton versus Jefferson en la administración de Washington: ¿Completar la fundación o destruir la fundación? (2015)
• Michael Paulsen y Luke Paulsen, La Constitución: una introducción (2015)
• Thomas Leonard, Reformadores iliberales: raza, eugenesia y economía estadounidense en la era progresista (2016)
• Tara Smith, La revisión judicial en un sistema jurídico objetivo (2015)
• Ilya Somin, La mano que agarra: Kelo contra la ciudad de New London y los límites del dominio eminente (2015)

2015:

• Damon Root, Over Ruled: La larga guerra por el control de la Corte Suprema de Estados Unidos (Palgrave 2014)
• FH Buckley, El rey de antaño y futuro: el ascenso del gobierno de la Corona en Estados Unidos (Encounter 2014)
• Brad Snyder, La casa de la verdad (Oxford 2017) (manuscrito asignado)
• Stephen Garbaum, El nuevo modelo de constitucionalismo de la Commonwealth (Cambridge 2013)
• Laura Donohue, El futuro de la inteligencia extranjera (Chicago 2016) (manuscrito asignado)

2014:

• Clark Neily, Condiciones de compromiso: cómo nuestros tribunales deberían hacer cumplir la promesa constitucional de un gobierno limitado (Encounter 2013)
• Thomas Healy, El gran disenso: cómo Oliver Wendell Holmes cambia de opinión y la historia de la libertad de expresión en Estados Unidos (Metropolitan Books, 2013)
• John McGinnis y Michael Rappaport, Originalismo y la buena constitución (Harvard 2013)
• Stephen Griffin, Guerras prolongadas y la Constitución (Harvard 2013)
• Garrett Epps, Epopeya americana: lectura de la Constitución de Estados Unidos (Oxford, 2013)
• Louis Michael Seidman, Sobre la desobediencia constitucional (Oxford 2012)

2012 (otoño):

• Gerard Magliocca, John Bingham: America’s Founding Son (NYU, 2013) (manuscrito asignado)
• Akhil Reed Amar, La constitución no escrita de Estados Unidos (Basic Books, 2012)
• John Inazu, El refugio de la libertad: la olvidada libertad de reunión (Yale 2012)
• El juez Antonin Scalia, La lectura del derecho: la interpretación de los textos jurídicos (West, 2012)
• Abner Greene, Contra la obligación (Harvard 2012)
• Sandy Levinson, Enmarcado: Las 51 constituciones de Estados Unidos y la crisis de gobernanza (Oxford 2012)

2012 (primavera)

• Michael J. Gerhardt, El poder del precedente (Oxford 2008)
• Robert Bennett y Lawrence Solum, Originalismo constitucional (Cornell 2011)
• Gary L McDowell, El lenguaje del derecho y los fundamentos del constitucionalismo estadounidense (Cambridge 2010)
• Eric Segall, Mitos supremos: por qué la Corte Suprema no es un tribunal y sus jueces no son jueces (Praeger 2012)
• Michael Greve, La constitución al revés (Harvard 2012)
• Alexander Tsesis, La Decimotercera Enmienda y la libertad estadounidense (NYU 2004)

2011:

• H. Jefferson Powell, Conciencia constitucional (Chicago, 2008)
• Jeremy A. Rabkin, ¿Ley sin naciones? (Princeton, 2005)
• Christian G. Fritz, Soberanos americanos (Cambridge, 2007)
• Timothy Sandefur, El derecho a ganarse la vida (Cato Institute, 2010)
• Sonu Bedi, Rechazando los derechos (Cambridge, 2009)
• Alison LaCroix, Los orígenes ideológicos del federalismo estadounidense (Harvard, 2010)

2010:

• David Bernstein, Rehabilitación de Lochner (Chicago 2011) (manuscrito asignado)
• Brian Tamanaha, La división entre el formalismo y el realismo: el papel de la política en el proceso de juicio (Princeton, 2009)
• Earl Maltz, La esclavitud y la Corte Suprema, 1825-1861 (Kansas, 2009)
• Michael Vorenberg, Libertad definitiva: La Guerra Civil, la abolición de la esclavitud y la Decimotercera Enmienda (Cambridge, 2004)
• George Thomas, La Constitución madisoniana (Johns Hopkins, 2008)
• David Strauss, La constitución viviente (Oxford, 2010)

2007:

• Alex Aleinikoff, Semblances of Sovereignty: The Constitution, the State, and American Citizenship (Semblances of Sovereignty: La Constitución, el Estado y la ciudadanía estadounidense) (Harvard, 2002)
• Dan Farber, Retenido por el pueblo: La novena enmienda “silenciosa” y los derechos constitucionales que los estadounidenses no saben que tienen (Perseus, 2007)
• Jim Fleming, Garantizar la democracia constitucional: el caso de la autonomía (Chicago, 2006)
• Mark Graber, Dred Scott y el problema del mal constitucional (Cambridge, 2006)
• Keith Whittington, Fundamentos políticos de la supremacía judicial: la presidencia, la Corte Suprema y el liderazgo constitucional en la historia de Estados Unidos (Princeton, 2007)

2006:

• Philip Hamburger, Separación de la Iglesia y el Estado (Harvard, 2002)
• Kermit Roosevelt, El mito del activismo judicial: cómo entender las decisiones de la Corte Suprema (Yale, 2006)
• Elizabeth Price Foley, Libertad para todos: recuperar la privacidad individual en una nueva era de moralidad pública (Yale, 2006)
• John Yoo, Los poderes de la guerra y la paz: La Constitución y los asuntos exteriores después del 11 de septiembre (Chicago, 2005)
• Sanford Levinson, Nuestra Constitución antidemocrática: dónde se equivoca la Constitución (y cómo nosotros, el pueblo, podemos corregirlo) (Oxford, 2006)

2005 (Lo enseñé cuando era visitante en Georgetown. Solo apareció Mark Tushnet, que entonces todavía formaba parte del cuerpo docente de Georgetown. Su visita a la clase me dio la idea de invitar a todos los autores en el futuro):

• Mark Tushnet, Cómo quitarle la Constitución a los tribunales (Princeton, 2000)
• Cass R. Sunstein, Un caso a la vez: minimalismo judicial en la Corte Suprema (Harvard, 2001)
• Larry D. Kramer, El pueblo mismo: constitucionalismo popular y control judicial (Oxford, 2004)
• Daniel A. Farber, Suzanna Sherry, En busca desesperada de la certeza: la búsqueda equivocada de fundamentos constitucionales (Chicago, 2004)
• James R. Stoner, La libertad en el derecho consuetudinario: repensar el constitucionalismo estadounidense (Kansas, 2003)