Hoy en día, se espera que los niños pasen gran parte del día en la escuela. El aprendizaje se divide en grados y se separa por edad y aptitud. Pero no siempre ha sido así. La educación no siempre fue necesaria y, de hecho, muchos niños continuaron con los trabajos que tenían sus padres en lugar de aprender a leer y escribir. Qué y cómo se aprende depende del lugar que cada uno ocupa en la sociedad.
En la antigüedad, al igual que hoy, la educación era muy valorada. Las materias pueden variar desde lectura y escritura hasta filosofía y ética. Sólo ha habido unas pocas pruebas que nos ayuden a comprender cómo los antiguos enseñaban a sus hijos. Pero sí sabemos qué les enseñaron y quiénes en la sociedad tenían acceso a esas enseñanzas. Así es como era la educación en estas cinco sociedades antiguas.
1. Mesopotamia
Los registros de aprendizaje en las sociedades antiguas son escasos, dependiendo de la sociedad a la que te refieres. Pero los investigadores han descubierto algunas pruebas. tabletas de antigua mesopotamia muestran que los niños escribían en antiguas tablillas de arcilla de la misma manera que hoy se escribe en una pizarra.
Los niños aprendieron cuneiforme, un antiguo sistema de escritura, transcribiendo lo que escribió el maestro y luego borrando lo escrito y comenzando de nuevo. Los investigadores han encontrado alrededor 600 tabletas con formas imperfectas e infantiles del lenguaje escritas en ellos.
2. Antiguo Egipto
En cuanto al antiguo Egipto, hay muchas cosas que no sabemos porque no tenemos registros de ello, dice Aidan Dodsonegiptólogo e historiador de la Universidad de Bristol. Sabemos que sólo una pequeña porción de la población recibió educación para leer o escribir, y estos probablemente eran hijos y tal vez hijas de aquellos que ya sabían leer y escribir.
“No hay documentos que demuestren cómo aprendieron”, dice Dodson. Pero gran parte de lo que sobrevive son copias de otras obras hechas por niños en edad escolar, una indicación de que los niños aprendían por dictado y el alumno copiaba lo que decía o escribía el maestro. Más allá de eso, gran parte de la población habría aprendido una vocación, aprendiendo a hacer lo que su padre o su madre hacían como profesión.
3. Antigua Roma
Según el antiguo educador Quintilianoque vivió en el siglo I d. C., ir a la escuela era mejor que educarse en el hogar porque los niños se beneficiaban de la interacción social al estudiar con otros estudiantes.
La escuela habría comenzado alrededor de los 7 años y, aunque los estudiantes eran en su mayoría hombres, algunas niñas asistieron, aunque no habrían llegado tan lejos en sus estudios porque la mayoría se casaría en sus primeros años de adolescencia. Los estudiantes se habrían sentado en el suelo en lugar de en los escritorios y no habrían sido separados por grado y nivel de habilidad, como hoy.
4. Dinastía Zhou
durante el dinastía Zhou En China desde 1046 a. C. hasta 256 a. C., gran parte de la escolarización probablemente se realizó en escuelas de aldeas y distritos, donde los jóvenes estudiantes aprendían a leer y escribir utilizando libros de bambú. La educación tenía un enfoque secular y enfatizaba la ética.
La educación se consideraba una búsqueda individual marcada por la excelencia moral y sólo los estudiantes que obtenían los mejores resultados en la escuela habrían procedido a la educación superior. Academia Jixiaque se inició en el año 360 a. C., estaba formado por 100 escuelas que incluían conferencias periódicas sobre una variedad de temas dirigidos a los hombres.
5. los incas
El Imperio Incaque existió desde el 1200 d. C. hasta el 1533 d. C., se aprendió por tradición oral. La mayoría de la población habría aprendido una vocación en lugar de lo académico.
La excepción fueron los nobles que tenían un sistema educativo más organizado que estaba separado en cuatro años. El primer año, los estudiantes habrían aprendido el lengua quechuaque fue hablado en gran medida por las élites. Entonces habrían aprendido quipu, el antiguo arte de hacer nudos, además de dedicar mucho tiempo a estudiar religión. Y el último año se habría dedicado a estudiar cosas como historia, astronomía, geografía y ciencias.
Amautaslos profesores profesionales del imperio inca, enseñaban a los estudiantes. Estos estudiantes de élite habrían tenido que completar un examen al final de sus estudios para obtener su educación.
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Sara Novak es una periodista científica que vive en Carolina del Sur. Además de escribir para Discover, su trabajo aparece en Scientific American, Popular Science, New Scientist, Sierra Magazine, Astronomy Magazine y muchos más. Se graduó con una licenciatura en Periodismo de la Escuela de Periodismo Grady de la Universidad de Georgia. También es candidata a obtener una maestría en redacción científica de la Universidad Johns Hopkins (graduación prevista para 2023).