Los investigadores han vinculado pasar más tiempo jugando videojuegos con un impulso en la inteligencia en los niños, lo que va de alguna manera contradiciendo la narrativa de que los juegos son malos para las mentes jóvenes.
Si bien la diferencia en las habilidades cognitivas fue pequeña y no es suficiente para mostrar una relación causal, es suficiente para ser notable, y el estudio 2022 tuvo cuidado de tener en cuenta las variables que incluyen diferencias en la genética y el fondo socioeconómico del niño.
Mientras tanto, ver televisión y usar las redes sociales no parecía tener un efecto positivo o negativo en la inteligencia. La investigación debería resultar útil en el debate sobre cuánto tiempo de pantalla es adecuado para las mentes jóvenes.
Relacionado: Los videojuegos pueden aumentar su salud mental, pero hay una trampa
“Los medios digitales definen la infancia moderna, pero sus efectos cognitivos no están claros y se debaten mucho”, el equipo de los Países Bajos, Alemania y Suecia escriben en su artículo publicado.
“Creemos que los estudios con datos genéticos podrían aclarar las afirmaciones causales y corregir el papel típicamente no contado de las predisposiciones genéticas”.
Los investigadores observaron registros de tiempo de pantalla para 9.855 niños en el Estudio ABCDtodo en los Estados Unidos y de 9 o 10 años. En promedio, los jóvenes informaron pasar 2.5 horas al día viendo televisión o videos en línea, 1 hora jugando videojuegos y media hora socializando a través de Internet.
Luego accedieron a los datos para más de 5,000 de esos niños dos años después. Durante el período intermedio, aquellos en el estudio que informaron pasar más tiempo que la norma en los videojuegos vieron un aumento de 2.5 puntos IQ por encima del aumento promedio.
El aumento del punto de IQ se basó en el rendimiento de los niños en las tareas que incluyeron comprensión lectora, procesamiento visual espacial y una tarea centrada en la memoria, el pensamiento flexible y el autocontrol.
Es importante tener en cuenta que si bien el estudio solo miraba a los niños en los EE. UU. Y no diferenciaba entre los tipos de videojuegos (juegos móviles versus consola), sigue siendo una visión valiosa de los juegos y el coeficiente intelectual, y respalda la idea de que la inteligencia no es una constante fija con la que nacemos.
“Nuestros resultados respaldan la afirmación de que el tiempo de pantalla generalmente no perjudica las habilidades cognitivas de los niños, y que jugar videojuegos en realidad puede ayudar a impulsar la inteligencia”, el neurocientífico Torkel Klingberg del Instituto Karolinska en Suecia dicho en 2022 cuando se publicó el estudio.
Como señalan los investigadores, esto es No es el primer estudio sugerir que podría haber un vínculo entre el momento en que los niños pasan a los juegos y al desarrollo de sus habilidades cognitivas, y parece haber Otros beneficios asociados de los videojuegos también.
El equipo detrás de la investigación actual dice que los pequeños tamaños de muestra, los diferentes diseños de los estudios y la falta de consideración por las influencias genéticas y socioeconómicas han llevado a los informes contradictorios de los efectos del tiempo de pantalla que hemos visto hasta la fecha. Esas son limitaciones que este estudio tuvo como objetivo minimizar.
Todo esto quiere decir que hay muchos factores en juego, tanto en términos de cómo se podría desarrollar y formar inteligencia y en las diferentes formas en que el tiempo de pantalla podría afectar nuestros cuerpos como nuestros hábitos, se necesita mucha más investigación.
“No examinamos los efectos del comportamiento de la pantalla en la actividad física, el sueño, el bienestar o el rendimiento escolar, por lo que no podemos decir nada al respecto”. dijo Klingberg.
“Ahora estudiaremos los efectos de otros factores ambientales y cómo los efectos cognitivos se relacionan con el desarrollo del cerebro infantil”.
La investigación ha sido publicada en Informes científicos.
Una versión anterior de este artículo se publicó en mayo de 2022.